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玩玩具自言自语,对待孩子的“内部语言”,家长需分年龄阶段_情
发布日期:2020-05-26 16:35   来源:未知   阅读:

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前几天和几个比较处得来的朋友坐在一块儿聊天,大家都是做妈妈的人了,话题自然也绕不开孩子。其中一位妈妈突然满脸疑惑。

得问我们自己家的孩子平常会自言自语吗,他家小孩子总是和玩具聊天,而且一聊能聊很长时间。此话一出,立马遭到了我们的附和。

A妈妈说自己的孩子在玩小火车的时候总是自言自语的,一会儿说小火车走的太快了,一会儿又说走的太慢了。

B妈妈说他家小姑娘抱着芭比娃娃扎头发的时候,总是会说这个头发扎歪了,那个头发夹的不好看等等。把孩子一个人和芭比娃娃放在那儿,他可以玩上一上午都不觉得累。

好像很多孩子都会有这样的习惯,他们玩玩具的时候喜欢跟玩具对话,即便不会收到回应也一直在自言自语。

起初我以为这是个别孩子生来的习惯,但后来和很多人交流过后才发现,其实基本上每个孩子都有这样的习惯,对于这种情况我们可以用“内部语言”的概念来解释。

一、内部语言的概念

百度上对于内部语言的定义是,他是为了支持孩子的思维活动而存在的一种自言自语的言语方式。孩子在自言自语的过程中,并不是为了和别人聊天,他只是在表达自己的想法。并且内部语言分为三个阶段。

第一阶段主要针对的是年龄较小的孩子,他们通过自言自语的方式表达自己的心里想法,比如通过和玩具对话等方式表达自己的想法。

第二阶段则针对少年时期的孩子,这个时期他们的内部语言具备外部语言特征,这个阶段是有第一个阶段进化而来的,孩子们也会进行一定的自言自语的行为来表达自己的看法。

而在第三阶段则针对青少年时期的孩子,他们的内部语言是无声的,这个阶段他们不再通过自言自语的方式表达,只是具有一定的内心活动来表示他们的内部语言。

二、每个阶段的表现

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